Jaime (4 años) y Manuela (18 meses) llegan a las 9. Jaime viene totalmente espabilado, sonriente y se ve que tiene ganas de ponerse a jugar. A penas se despide de Víctor, su padre. Va directo a jugar con su amigo Hugo, que llegó a las 8, y que está enredado con los bloques de construcción en el Aula Montessori. Manuela está menos activa. 6 meses después de conocernos aún me mira con mucha intensidad, como si me estuviera escaneando por completo. Su padre la baja al suelo, me da la mano y nos acercamos juntas al Aula Pikler.

Jaime y Manuela saludan a sus compañeros y acompañantes, cada uno en su aula. Hoy está habiendo muchos abrazos efusivos. Es día soleado y se ve que nos ha llenado a todos de energía.

Hoy hacemos un círculo rápido, Jaime nos enseña una muñeca de trapo que ha traído, despierta el interés de algunos de sus compañeros, quienes recuerdan que en el aula hay más muñecas y, sin más, se ponen a jugar con ellas. Un grupo más reducido prefiere acercarse a la estantería del material de arte, cogen el papel,  sus pinturas, rotuladores y acuarelas de forma ordenada para sentarse tranquilamente y expresar con sus dibujos lo que sienten. Otros amig@s prefieren hacer la propuesta de Laura con el material Montessori y eligen las cartas y figuras de animales, con las que pasan buena parte de la mañana clasificando, ordenando los ciclos de vida, escuchando las explicaciones de Laura, etc.

Mientras tanto, en el Aula Pikler, Manuela ha disfrutado mucho de las canciones de primera hora de la mañana y ya está escalando y deslizándose por la rampa. Va más rápido que Carmela, que también quiere probar la rampa. Pero Manuel , que está muy centrado en lo que está haciendo, no se da cuenta de que ya ha pisado dos veces a Carmela y la segunda vez le ha hecho daño. Me acerco a hablar con ellas y recibo otra vez por parte de Manuela esa mirada intensa. Me ha entendido, sé que me ha entendido. Le da un abrazo a Carmela y sigue subiendo y bajando la rampa. Carmela decide marcharse a probar los cajones de madera.

A las 10:30 comienza el tiempo del almuerzo. Hoy Manuela tiene  para elegir pera y mandarina, acompañado de leche de avena. Prefiere la pera, está claro. Coge un pedazo y al mismo tiempo pide leche para acompañarla con una tortita de cereales. Está tranquila disfrutando con el resto de los amig@s de éste momento de calma. Cuando termina tiene mucha prisa por volver a jugar, y se da cuenta que tiene que lavarse las manos y dejar el babero y el plato sucio con el vaso en el cajón.  Me extiende las manos y con su mirada me pide ayuda para subirse las mangas y meter las manos en el agua. Rápidamente, se las seca porque no puede esperar más, necesita jugar y moverse libremente.

Hoy a Jaime le toca pelar y partir la fruta. Sus compañeros han elegido plátano y mandarinas. Mientras él se esmera en cortar un plátano en pedazos pequeños, otros compañeros ponen la mesa. Jaime lo tiene claro: quiere un tazón para servirse leche de avena y mezclarlo con tortitas de cereales, lo devora y ayuda a recoger.

El aula de Manuela se va al parque. La arena es mágica para ella, al tocarla  automáticamente, se conecta con la tierra y se dedica a disfrutar y experimentar, esta vez, en compañía de Gabriel que también es un apasionado de la arena.

Jaime ha ayudado en casa a hacer el cuento de su vida. Son historias contadas a través de fotografías, desde el día que nació hasta que cumplió tres años. Él quiere contarlo y compartirlo con todos los amigos.

El cuento de la vida de Jaime les ha gustado mucho. Se escuchan risas al terminar y se arremolinan entorno al cuento para ver con más detalles las fotos que acompañan   a su historia.

Ya son las 12:45 y es hora de ir despidiéndose. Los pequeños están en su aula y hacen un círculo de despedida. Los mayores también. Los que se marchan a comer a casa, salen del aula para buscar sus abrigos y zapatos. Ya ha llegado Marian, la madre de Jaime y Manuela, que se sienta en la entrada a darle el pecho a la pequeña mientras Jaime le cuenta entusiasmado y con mucho detalle cómo ha sido el cuento de hoy.

El rato de la una a las cuatro se pasa en un suspiro. Todos colaboramos en el preparado de la comida. Se nota que hoy el día ha sido intenso. Todos duermen la siesta. Descansan para procesar todo lo que han vivido.